この記事でわかること
- 4歳児が嘘をつく理由
- 「嘘をつく子」と「発達としての嘘」の違い
- 嘘を叱る前に考えたいこと
- 4歳児保育で大切な関わり方
- 園長が見る「良い4歳児クラス」の特徴
「〇〇ちゃんがやった。」
「僕じゃない。」
「知らない。」
4歳児クラスになると、こうした言葉を聞く機会が増えてきます。
おもちゃが壊れている。
誰かが押した。
片付けをしていない。
そんな時、
「僕じゃない。」
「〇〇ちゃんがやった。」
と話す子どもたち。
大人からすると、
「嘘をついている。」
そう感じることもあるでしょう。
しかし、
まず知っておいてほしいことがあります。
それは、
4歳児の嘘の多くは、悪意から生まれているわけではない。
ということです。
4歳児は「相手の気持ち」が分かり始める時期
3歳頃までは、
世界の中心は自分でした。
しかし4歳頃になると、
少しずつ相手の気持ちを想像できるようになります。
先生は困る。
友達は悲しい。
怒られるかもしれない。
迷惑をかけてしまった。
つまり、
相手の気持ちが分かるようになったからこそ、嘘をつくようになる。
という側面があるのです。
嘘の裏側には「困った」が隠れている
4歳児の嘘の多くは、
自分を守るための嘘です。
怒られたくない。
嫌われたくない。
失敗したと思われたくない。
困っている。
恥ずかしい。
そんな気持ちが隠れています。
つまり、
保育者が向き合うべきなのは、
嘘そのものではなく、
その奥にある感情です。
「嘘をついたこと」を叱る前に
例えば、
子どもが友達を押してしまった。
そして、
「やってない。」
と言った。
そんな時、
「嘘をつくんじゃありません！」
と叱って終わってしまうと、
子どもは、
「本当のことを言うと怒られる。」
という学習をしてしまうことがあります。
大切なのは、
まず気持ちを受け止めることです。
「言いにくかったんだね。」
「怒られると思ったんだね。」
「どうしたらよかったかな？」
その上で、
一緒に考える。
これが4歳児保育には必要です。
想像力が育つからこそ、空想も広がる
4歳児の嘘には、
もう一つの側面があります。
それが、
空想や物語の世界です。
昨日恐竜に会った。
家に新幹線がある。
お父さんは宇宙飛行士。
大人から見ると嘘です。
でも子どもにとっては、
想像することそのものが楽しい時期です。
これは創造性や表現力が育っている証でもあります。
すぐに否定するのではなく、
「そうなんだ。」
「どんな恐竜だったの？」
と世界を共有することも大切です。
園長が見る「良い4歳児クラス」の共通点
私が4歳児クラスを見る時、
特に注目することがあります。
それは、
子どもが失敗を話せる空気があるか。
失敗すると怒られる。
間違えると叱られる。
そんな空気の中では、
子どもは本音を隠します。
逆に、
失敗しても大丈夫。
困った時は相談していい。
そんな安心感のあるクラスでは、
子どもたちは素直に話をしてくれます。
4歳児は「心の成長」が大きく進む時期
4歳児は、
身体よりも心が大きく成長する時期です。
友達を思いやる。
相手の気持ちを想像する。
協力する。
我慢する。
でも、
まだ完璧ではありません。
できる日もあれば、
できない日もあります。
その揺れ動く姿そのものが、
成長なのです。
保育所保育指針でも重視される「人との関わり」
保育所保育指針では、
友達との関わりや協同性の育ちが重視されています。
4歳児はまさに、
その力が大きく伸びる時期です。
保育者には、
行動だけを評価するのではなく、
その背景にある気持ちや発達を理解する視点が求められています。
まとめ
4歳児の嘘は、
大人の嘘とは違います。
怒られたくない。
悲しませたくない。
困っている。
そんな気持ちの表れであることが多いのです。
だからこそ、
嘘を責めるのではなく、
その奥にある気持ちを見る。
それが4歳児保育の専門性なのだと思います。
4歳児保育の本質は、
正しさを教えることではありません。
「気持ちを理解し合う経験」を積み重ねること。
それが、これから先の人間関係の土台になっていくのだと思います。
参考資料
- 保育所保育指針（こども家庭庁）
- 保育所保育指針解説書（こども家庭庁）
- 幼児期までのこどもの育ちに係る基本的なビジョン（こども家庭庁）
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